湖南人文科技學(xué)院外國語學(xué)院教師趙楊帶領(lǐng)其演講團隊在2019-2022年湖南省“外研社?國才杯”英語演講比賽中取得了輝煌的成績，其中連續(xù)指導(dǎo)學(xué)生四年都榮獲全省個人一等獎。
演講比賽是由湖南省教育廳主辦，旨在促進英語教育發(fā)展、培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力、提高學(xué)生英語表達能力以及加強學(xué)生對本民族的自信心和自豪感。來自湖南省共26所高校的代表選手參加了比賽，演講比賽經(jīng)過校內(nèi)初賽、復(fù)賽層層選拔，最終選出選手代表學(xué)校參加省賽。大賽過程包括命題演講、問答環(huán)節(jié)、即興演講三個部分。每個部分都需要選手在規(guī)定時間內(nèi)用清晰的語音語調(diào)完成演講，傳達積極進取思想內(nèi)容，其中即興演講要求選手在現(xiàn)場收到組委會演講題目并在有限時間內(nèi)構(gòu)思并完成演講，難度更大也更直觀體現(xiàn)出一個選手的綜合能力。
一分耕耘，一分收獲。趙楊團隊基于對演講技巧剖析基礎(chǔ)上加上對選手的個人特色和優(yōu)劣點進行辨證分析有針對性地調(diào)整策略并提煉出兩個關(guān)鍵點：首先得基于演講主題。在緊靠主題的基礎(chǔ)上深化思想深度；同時也要注重框架，注重演講的藝術(shù)性和結(jié)構(gòu)性，雙管齊下實現(xiàn)創(chuàng)新型產(chǎn)出模式，兼容學(xué)生具體能力并提煉演講核心價值觀和結(jié)構(gòu)。演講團隊積極帶領(lǐng)選手進行集中培訓(xùn)。在備戰(zhàn)過程中注重圍繞主題拓寬視野并緊跟時事完善邏輯認識。在教學(xué)期間也會充分利用假期和空閑時間進行研磨和培訓(xùn)并反復(fù)整合資料研究優(yōu)秀演講素材按照規(guī)定選手每日都需完成上傳視頻打卡任務(wù)。厚厚的素材本和日復(fù)一日的群打卡記錄是演講團隊刻苦磨礪的見證。
選手們經(jīng)過多次篩選和訓(xùn)練，憑借著選手扎實的英語功底和演講團隊長期訓(xùn)練總結(jié)出的技巧，選手們才能在舞臺上侃侃而談、激情傳遞中國聲音。他們的演講主題涵蓋了社會熱點、文化傳承、科技進步等多個方面，內(nèi)容豐富、引人入勝，深受評委和觀眾的好評。在決賽環(huán)節(jié)中，趙楊演講團隊的選手們更是發(fā)揮出了極致的表現(xiàn)，用流利、準確、生動的語言，傳達了自己對于世界格局思考和中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的獨特見解及感悟，贏得了評委的高度認可和贊賞。
教師趙楊是團隊的領(lǐng)隊更是核心，她負責(zé)團隊的日常工作和學(xué)習(xí)任務(wù)的整體籌劃，協(xié)調(diào)各指導(dǎo)教師與選手的訓(xùn)練，統(tǒng)籌比賽規(guī)劃。在每天的訓(xùn)練中，她經(jīng)常帶領(lǐng)團隊成員經(jīng)常進行頭腦風(fēng)暴共同討論和分享各自觀點，從而一起提升與獲得成長。學(xué)院院長胡瑾百忙之中多次聯(lián)系校內(nèi)外專家對團隊進行全面指導(dǎo)，在這個過程中，選手不僅學(xué)會了如何掌握演講技巧和語言表達能力，還與團隊教師建立了深厚的友誼，提高了團隊協(xié)作和溝通能力，團隊教師也在這個過程中不斷調(diào)整策略，可謂是教學(xué)相長。
演講比賽的成績，不僅是對趙楊演講團隊選手們英語口語水平和演講能力的肯定，更是對趙楊演講團隊背后多年來不斷探索的認可。他們將以此為新起點，更努力地投入到英語教育和演講培訓(xùn)中，為更多的英語學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)的教育和演講培訓(xùn)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多力量，積極引導(dǎo)更多優(yōu)質(zhì)演講者為中國現(xiàn)代化建設(shè)傳遞自己的時代之聲。
文圖：肖婷（?。?一審：趙楊 二審：羅嗣安 三審：陽立新
