一級指標

二級指標

主要觀測點

考核方式

評分標準

知識
（30分）

基礎(chǔ)理論
（10分）

英語成績
（5分）

領(lǐng)域秘書評定

1.通過英語CET-6，且學位英語成績≥70分：英語CET-6成績（百分制）60分或（710分制）425分，計3.5分；CET成績每增1分，得分相應(yīng)增加0.1分（百分制成績）或0.025分（710分制成績），最高計5分。
 2.未通過英語CET-6，且學位英語成績≥70分（非重修）：學位英語成績70分，計3分；成績每增1分，得分相應(yīng)增加0.05分，最高計4分。
 3.未通過英語CET-6，且學位英語重修合格，記2分；重修不合格，記0分。

公共課成績
 (不含英語)
（5分）

1.公共課全部修完（無重修）：平均分70分，計3分；平均分每增1分，得分相應(yīng)增加0.1分，最高計5分。
 2.公共課全部修完，有一門以上課程重修（重修合格）：平均分70分，計3分；平均分每增1分，得分相應(yīng)增加0.1分，最高計5分；每重修一門，得分相應(yīng)減少0.5分。
 3.公共課尚未修完，或公共課全部修完，有一門重修不合格，記0分

專業(yè)知識
（10分）

領(lǐng)域主干課
成績
（5分）

1.領(lǐng)域主干課全部修完（無重修）：平均分70分，計3分；平均分每增1分，得分相應(yīng)增加0.1分，最高計5分。
 2.領(lǐng)域主干課全部修完，有一門以上課程重修（重修合格）：平均分70分，計3分；平均分每增1分，得分相應(yīng)增加0.1分，最高計5分；每重修一門，得分相應(yīng)減少0.5分。
 3.領(lǐng)域主干課尚未修完，或領(lǐng)域主干課全部修完，有一門重修不合格，記0分

選修課與
補修課成績
（5分）

1.選修課全部修完，補修課合格：選修課平均分60分，計3分；平均分每增1分，得分相應(yīng)增加0.0625分，最高計5分。
 2.選修課、補修課尚未修完，或補修課重修不合格，計0分。

綜合知識
（10分）

知識掌握的
深度和廣度
（10分）

考試或
考核小組評定

1.考試時間3小時，總分150分，根據(jù)考試成績評分：90分，計5分，成績每增加1分，得分相應(yīng)增加0.1分，最高計10分。
 2.面試每生10分鐘，回答3-5個問題，根據(jù)考核小組評定結(jié)果評分：優(yōu)秀計10分，良好計8分，合格計6分，不合格計0分。

能力
（45分）

知識獲取能力
（5分）

文獻資料收集
與文獻綜述
（5分）

考核小組
評定

根據(jù)文獻綜述、文獻閱讀面、文獻檢索量和現(xiàn)場答辯情況進行評價，主要考察研究生通過檢索、閱讀等手段，利用書本、媒體、期刊、報告、計算機網(wǎng)絡(luò)等一切可能的途徑獲取本領(lǐng)域相關(guān)信息，了解本領(lǐng)域熱點和發(fā)展動態(tài)的能力以及自主學習的能力。優(yōu)秀計5分，良好計4分，合格計3分，不合格計0分。

實踐研究能力
（35分）

論文開題與
論文進展
（20分）

根據(jù)論文選題、開題報告、相關(guān)論文發(fā)表、相關(guān)成果和現(xiàn)場答辯情況進行綜合評價，主要考察論文選題是否恰當，是否來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，是否具有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值，是否有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量；論文目的是否明確，立論依據(jù)是否充分，研究內(nèi)容是否合適，重點是否突出，試驗設(shè)計是否合理，研究方法是否得當，文字表達是否清晰，預期目標是否明確等方面。優(yōu)秀計20分，良好計16分，合格計12分，不合格計0分。

專業(yè)實踐
（15分）

校外導師評定（占60%）+考核小組評定（占40%）

根據(jù)研究生專業(yè)實踐周志、專業(yè)實踐中期報告、校外導師的評價、實踐期間取得的工作業(yè)績和現(xiàn)場答辯情況進行綜合評價，主要考察研究生綜合運用科學理論、方法和技術(shù)研究和解決職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。優(yōu)秀計15分，良好計12分，合格計9分，不合格計0分。

組織協(xié)調(diào)能力
（5分）

項目組織
與實施
（5分）

根據(jù)研究生參加校園文化活動、專業(yè)實踐活動等項目組織實施情況進行綜合評價，主要考察研究生組織各種項目實施，并解決實施進程中所遇到的各種問題的能力。優(yōu)秀計5分，良好計4分，合格計3分，不合格計0分。

素質(zhì)
（25分）

政治思想素質(zhì)
（15分）

政治素質(zhì)與
思想品德
（5分）

校外導師評定（占50%）+考核小組評定（占50%）

根據(jù)研究生政治思想、道德品行表現(xiàn)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，社會責任感和歷史使命感，世界觀、人生觀、價值觀等情況進行綜合評價。優(yōu)秀計5分，良好計4分，合格計3分，不合格計0分。

學習態(tài)度與
學術(shù)精神
（5分）

領(lǐng)域秘書評定

根據(jù)研究生提交個人培養(yǎng)計劃、專業(yè)實踐計劃、專業(yè)實踐周志、專業(yè)實踐中期報告、論文開題報告、文獻綜述等個人培養(yǎng)材料的情況及遵守學術(shù)道德規(guī)范、實事求是作風情況進行綜合評價。遵守學術(shù)道德，培養(yǎng)材料齊全，提交及時，材料規(guī)范、質(zhì)量高，計5分；材料提交及時，材料較規(guī)范、質(zhì)量較高，計4分；材料齊全，較規(guī)范，但有補交材料記錄，計3分；材料齊全，但有補交材料記錄，且不規(guī)范，計2分；材料不齊全，計0分。每3次未及時提交相關(guān)材料，得分相應(yīng)扣減0.5分。

組織紀律與
集體觀念
（5分）

根據(jù)研究生遵紀守法，學習出勤，團結(jié)協(xié)作，參加集體活動和公益活動等情況進行綜合評價。無違紀違法，積極參加各種活動，合作精神強，計5分；缺席活動1次，扣0.5分，曠課1次（遲到或早退3次視為曠課1次），扣0.5分。受過處分者，計0分。

人文素質(zhì)
（5分）

人文知識
與方法
（2分）

校外導師評定（占50%）+考核小組評定（占50%）

根據(jù)研究生人文知識掌握的程度，運用人文知識和方法思考和解決問題的情況，以及人際關(guān)系水平、口頭表達溝通能力、在團隊和多學科工作集體中發(fā)揮作用的表現(xiàn)進行綜合評價。分兩個檔次，優(yōu)秀計2分，一般計1分。

人文精神
與思想
（3分）

根據(jù)研究生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，追求理想，追求真理，人生態(tài)度，責任心與事業(yè)心等方面進行綜合評價。分三個檔次，優(yōu)秀計3分，良好計2分，一般計1分。

身心素質(zhì)
（5分）

身體狀況
（2分）

領(lǐng)域秘書評定

根據(jù)研究生有無影響學習的疾病，是否堅持身體鍛煉等情況進行評價。堅持體育鍛煉，身體健康，無影響學習的疾病，計2分；否則計0分。

心理素質(zhì)
（3分）

校外導師評定（占50%）+考核小組評定（占50%）

根據(jù)研究生在日常生活、學習與實踐中體現(xiàn)出來的情感，信心，意志和韌性等心理素質(zhì)進行綜合評價。分三個檔次，優(yōu)秀計3分，良好計2分，一般計1分。

備注

領(lǐng)域秘書評定

參加文體活動或社會實踐活動等獲得校級以上表彰者，每次獎勵得分0.5分；以第一作者公開發(fā)表的論文或綜述，每篇獎勵得分5分；專利、軟件著作權(quán)和開發(fā)產(chǎn)品等知識產(chǎn)權(quán)成果已授權(quán)或登記，每項獎勵得分20分（參與者獎勵10分），未授權(quán)但已公開，得分相應(yīng)減半；其它成果獎勵，視具體情況酌情給分。