政治理論教育

將“中國之治”推向更高境界——深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《習(xí)近平談治國理政》第三卷

劉  春

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）教授

115

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

秦  剛

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）教授

111

學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九屆四中全會精神

顏曉峰

天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長

124

民法典的時代精神與中國特色

王  軼

中國人民大學(xué)法學(xué)院黨委書記、院長

89

黨史國史教育

中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立

祝  彥

中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授

87

延安十三年

紀(jì)錄片

289

中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程與優(yōu)良傳統(tǒng)

吳文瓏

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）中共黨史教研部副教授

100

中國共產(chǎn)黨與新中國70年

肖貴清

清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長

79

黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)

追根溯源說黨章

微  課

50

《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》解讀

石國亮

首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授

98

夯實(shí)基層黨建最后一公里——《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》解讀

陳冬生

中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授

126

加強(qiáng)新時代黨內(nèi)法規(guī)制度體系建設(shè)

柯華慶

中國政法大學(xué)黨規(guī)研究中心主任

92

《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》修訂意義與若干重點(diǎn)

任  進(jìn)

中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授

111

新版《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀

劉  春

中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授

24

《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》解讀

孫  林

中共中央黨校(國家行政學(xué)院)講師

89

基層黨建實(shí)務(wù)

全面提升基層黨組織組織力，努力形成黨的建設(shè)工作的生動實(shí)踐

郭玉良

北方工業(yè)大學(xué)原黨委副書記

104

新時代高?；鶎狱h建工作的特點(diǎn)和要求

鄭  萼

首都師范大學(xué)黨委書記

84

以創(chuàng)新驅(qū)動推進(jìn)新時代基層黨組織的自我革命

李青山

沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記

73

大數(shù)據(jù)時代基層智慧黨建的實(shí)踐探索

龔  云

中國社會科學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心執(zhí)行副主任

86

新時代黨的組織路線——以加強(qiáng)新時代黨支部建設(shè)為基礎(chǔ)

石國亮

首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授

50

如何當(dāng)好基層黨支部書記

李偉

中國青年政治學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、教授

80

厚積薄發(fā)、多點(diǎn)努力，做好“雙帶頭人”工作

馬  超

天津大學(xué)建筑工程學(xué)院水利系第二黨支部書記

27

扎實(shí)推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程著力發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用

原  弘

華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)研究所黨支部書記

20

新形勢下如何加強(qiáng)黨員教育管理

路克利

中國人民大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員

97

黨支部工作實(shí)務(wù)系列微課

微  課

50

“三會一課”教學(xué)片

微  課

29

黨支部發(fā)展黨員工作主要程序

微  課

3

黨性修養(yǎng)提升

疫情防控治理效能與中國制度優(yōu)勢

盧黎歌

西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級教授

66

新時代共產(chǎn)黨人的歷史使命

李海清

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）教授

107

增強(qiáng)黨性修養(yǎng)做合格共產(chǎn)黨員

孫  寧

中共北京市委黨校（北京行政學(xué)院）黨史黨建教研部副教授

64

“紅船精神”：新長征路上的精神底蘊(yùn)

戴立興

中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院研究員

92

中華官德與新時代領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)

宇文利

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長

70

黨員干部如何自覺踐行“兩個維護(hù)”

李  拓

中共中央黨校（國家行政學(xué)院）教授

77

綜合素養(yǎng)提升

師德師風(fēng)建設(shè)——新時代高校教師的專業(yè)素養(yǎng)與品格

姚小玲

北京航空航天大學(xué)教授

126

高校教師的師德情懷和教學(xué)能力提升

朱月龍

河北師范大學(xué)教授

108

“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下信息技術(shù)與教學(xué)融合

董宏建

北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院教育技術(shù)研究所所長、副教授

91

新時代高校教師心理健康與壓力管理

梁寧建

華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授

63

科研論文的撰寫與創(chuàng)新

褚福磊

清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授

95