信息學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)定
畢業(yè)論文（設(shè)計）是對學(xué)生進(jìn)行綜合專業(yè)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)《學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作規(guī)定》和有關(guān)文件精神，為切實做好我院畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的組織管理
（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作是在分管副院長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，各專業(yè)教研室具體負(fù)責(zé)開展的實踐性教學(xué)活動。
（二）成立以院長或分管副院長為組長的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的全過程進(jìn)行具體的組織、管理和質(zhì)量監(jiān)控。
（三）以專業(yè)為單位成立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組，在專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、安排指導(dǎo)教師、下達(dá)任務(wù)、論文（設(shè)計）中期檢查與答辯、成績評定等工作。
（四）學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專業(yè)安排畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，組織人員進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的檢查，布置校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評選等管理工作。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的教學(xué)目的和要求
（一）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本方法（技能）的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生得到科學(xué)研究的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
（二）進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的分析設(shè)計能力、理論計算能力、實驗研究能力、外文閱讀能力、計算機(jī)使用能力、社會調(diào)查能力、資料查詢與文獻(xiàn)檢索能力、應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力和表達(dá)研究結(jié)果及答辯的能力等。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的思想方法、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。
三、畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作程序
本科畢業(yè)論文一般安排在本科教學(xué)階段最后一學(xué)年進(jìn)行。畢業(yè)論文工作包括組織準(zhǔn)備、選題、安排指導(dǎo)教師、任務(wù)下達(dá)、開題、中期檢查、論文撰寫指導(dǎo)、評閱與答辯及成績評定、歸檔等階段。
（一）組織準(zhǔn)備
學(xué)院在學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)年末（最遲在最后一學(xué)年開學(xué)時）安排畢業(yè)生論文（設(shè)計）工作，成立畢業(yè)論文（設(shè)計）工作小組，制定工作計劃，并做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的動員和準(zhǔn)備工作。
（二）選題
教師進(jìn)入“中國知網(wǎng)’大學(xué)生論文（設(shè)計）管理系統(tǒng)”申報課題，學(xué)生也可以自己擬題。由畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組進(jìn)入系統(tǒng)審查篩選，組織學(xué)生選題。
1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的擬題及選題要求
（1）滿足教學(xué)基本要求，能體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的完整性和系統(tǒng)性，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練。
（2）各專業(yè)來自科學(xué)研究、實際應(yīng)用、實驗實踐等第一線的、有一定的理論意義和現(xiàn)實意義的課題的比例應(yīng)高于50%。
（3）課題要有一定的難度和水平，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力才能完成任務(wù)。
（4）擬題要做到因材施教，有利于各類學(xué)生水平的提高和能力的發(fā)展，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。
（5）各專業(yè)都不得擬選翻譯題目，不得擬選一般性的習(xí)題解答類題。
（6）鼓勵學(xué)生選作教育理論與技能、教學(xué)研究等方面的題目；鼓勵學(xué)生參與科研項目中的部分工作。
（7）各專業(yè)向?qū)W生公布的備選課題數(shù)量應(yīng)大于應(yīng)選題學(xué)生人數(shù)的120%。
（8）題目選定后，中途不得隨意變更。確需變更須重新審批。
（9）畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的課題，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別。如有特殊情況，確需兩人或幾人合作完成的，須由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，方可進(jìn)行。
2．畢業(yè)論文（設(shè)計）選題的確定程序
（1）個專業(yè)組織指導(dǎo)教師，結(jié)合專業(yè)擬定具有一定價值且符合學(xué)生實際的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目。鼓勵教師將自己的科研項目以適當(dāng)方式擬為畢業(yè)論文（設(shè)計）題目。
（2）學(xué)生自己也可進(jìn)入系統(tǒng)擬定題目。
（3）各專業(yè)教研室主任對所報畢業(yè)論文（設(shè)計）題目的先進(jìn)性和可行性進(jìn)行評審、確認(rèn)，題目內(nèi)容的年更新率須在85%以上。
（三）安排指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師的安排，可實行學(xué)生和教師的雙向選擇，各專業(yè)自行作適當(dāng)調(diào)整并最終落實；安排指導(dǎo)教師的指導(dǎo)任務(wù)時，要考慮其水平和能力。
（四）任務(wù)下達(dá)
學(xué)院負(fù)責(zé)向教師下達(dá)指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)論文（設(shè)計）任務(wù)書，明確課題研究內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、研究進(jìn)度及基本要求，學(xué)院負(fù)責(zé)審查任務(wù)下達(dá)情況。
（五）開題
指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱文獻(xiàn)資料，組織學(xué)生開題，撰寫開題報告，畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組組織檢查學(xué)生開題情況及完成質(zhì)量。
（六）中期檢查
學(xué)院組織各教研室、指導(dǎo)教師、學(xué)生開展自查。
（七）論文撰寫指導(dǎo)
指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照論文（設(shè)計）規(guī)范進(jìn)行論文撰寫，指導(dǎo)不少于3稿。寫作提綱由學(xué)生和指導(dǎo)教師討論后擬定，提綱的確定不應(yīng)遲于最后一學(xué)年開學(xué)后的第15周；學(xué)生必須在寫出初稿后將論文初稿送指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見，并確保在定稿前留出充裕時間以供修改論文；經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，論文方可定稿，畢業(yè)論文的定稿時間應(yīng)在最后一學(xué)期的第10周以前。
（八）評閱和答辯
學(xué)院提前擬定評閱、答辯工作具體安排，學(xué)生論文（設(shè)計）定稿后交指導(dǎo)教師進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱，寫出評閱意見，并進(jìn)行成績評定。論文評閱完成后交答辯小組，由答辯小組統(tǒng)一組織答辯。各指導(dǎo)教師和專業(yè)系應(yīng)在每年的5月底以前完成論文評閱、答辯工作。
（九）成績評定
畢業(yè)論文（設(shè)計）最終評定成績應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評閱成績和答辯成績等3項綜合評定，由答辯委員會審核后確定等級。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)
（一）指導(dǎo)教師配備
1、指導(dǎo)教師由系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。具備中級及以上技術(shù)職稱的、有指導(dǎo)經(jīng)驗的教師可獨立進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導(dǎo)工作，助教可在高級職稱教師指導(dǎo)下參加工作。
2、每位指導(dǎo)教師一般以指導(dǎo)6-8篇論文（設(shè)計）為宜。
（二）指導(dǎo)教師職責(zé)
1、提出課題，說明題目來源、目的、要求、主要研究內(nèi)容及研究方式，實驗類題目，還需說明現(xiàn)有技術(shù)條件等。對學(xué)生自選題目，經(jīng)過調(diào)查后做出上述說明。
2、擬定任務(wù)書，編寫教學(xué)方案，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。
3、幫助學(xué)生深入理解題意，提出具體的要求，指定主要參考資料和調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生搜集和閱讀有關(guān)資料。
4、指導(dǎo)學(xué)生擬出論文提綱，審定學(xué)生的設(shè)計方案和工作計劃，指導(dǎo)學(xué)生探索合適的研究途徑，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的研究方法，并與之討論、確定下一步的方案。
5、在撰寫論文、進(jìn)行設(shè)計過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，并注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
6、對所指導(dǎo)的學(xué)生在寫作論文（進(jìn)行設(shè)計）期間的思想、紀(jì)律、生活等方面的情況負(fù)有管理教育的責(zé)任。
7、指導(dǎo)學(xué)生按要求正確規(guī)范地撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）說明書，對論文的摘要、關(guān)鍵詞、正文等進(jìn)行全面審查，并寫出評語（應(yīng)含有對論文作者學(xué)風(fēng)方面的評價），給出預(yù)評成績。
8、對畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)過程應(yīng)作詳細(xì)記錄
（三）學(xué)生的要求
1、要認(rèn)真填寫“畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告”和“畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表"里面的相關(guān)內(nèi)容，沒有填寫者，不能參加答辯。如果丟失，要及時辦理補(bǔ)發(fā)手續(xù)，但以往的記錄一律不得補(bǔ)填。
2、要努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，獨立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業(yè)論文（設(shè)計）成績按不及格論處。
3、要尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和檢查。
4、要遵守紀(jì)律，保證論文寫作時間，在校外進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的學(xué)生，應(yīng)遵守有關(guān)單位的紀(jì)律。學(xué)生遇事病等，需向指導(dǎo)教師請假，報所在系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
5、實驗及調(diào)研時，要愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定。
五、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的檢查
在畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)階段，學(xué)院對該階段的教學(xué)過程進(jìn)行檢查，主要包括：
（一）前期：著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題安排、任務(wù)下達(dá)、選題、開題等工作的落實和進(jìn)展情況。
（二）中期：著重檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作進(jìn)展、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各專業(yè)應(yīng)有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向?qū)W院匯報。
（三）后期：根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求，檢查學(xué)生課題任務(wù)完成情況，并對學(xué)生進(jìn)行成果驗收及答辯資格審查。
六、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的答辯
（一）學(xué)院成立本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會，負(fù)責(zé)對答辯工作進(jìn)行安排、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。答辯委員會一般由5-7人組成，設(shè)主任1人（由院長或主管副院長擔(dān)任），副主任1-2人。
（二）由學(xué)院答辯委員會負(fù)責(zé)，組織若干答辯小組，分組具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作。答辯小組成員人數(shù)一般以5-7人為宜，最低不得少于3人，組長一般由答辯委員會成員擔(dān)任，或委托具有高級職稱的教師擔(dān)任，代表系答辯委員會進(jìn)行答辯，答辯須以公開方式進(jìn)行。
（三）所有本科學(xué)生必須進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯。
（四）答辯前，答辯小組成員都必須詳細(xì)審閱答辯學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計），了解論文的質(zhì)量和水平，準(zhǔn)備答辯時擬向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準(zhǔn)備。
（五）答辯時，學(xué)生先報告論文的主要內(nèi)容，再由答辯小組成員和與會者提問，學(xué)生須回答提問。
（六）各答辯小組須對答辯過程進(jìn)行記錄，內(nèi)容包括答辯小組成員、答辯時間地點、答辯學(xué)生及題目、答辯內(nèi)容、提問及回答情況等。答辯記錄由學(xué)院存檔。
七、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定
（一）答辯前，指導(dǎo)教師、評閱教師對所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）寫出評語并預(yù)評成績。
（二）答辯后，答辯小組應(yīng)舉行專門會議按專業(yè)等級評分標(biāo)準(zhǔn)及畢業(yè)論文（設(shè)計）水平質(zhì)量和答辯情況，在參考指導(dǎo)教師預(yù)評成績的基礎(chǔ)上，評定每個學(xué)生的成績。
（三）學(xué)院答辯委員會須對所有論文進(jìn)行終審，確定終評成績，并從嚴(yán)掌握優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，對確實不夠水準(zhǔn)的論文不能給予通過。對答辯小組評定出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)論文（設(shè)計），必要時可由系答辯委員會組織進(jìn)行2次答辯。
（四）成績評定（指導(dǎo)教師評審成績、評閱教師評閱成績答辯小組評定成績、答辯委員會終評成績）均采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。
（五）評定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績應(yīng)從嚴(yán)掌握，成績分布合理，獲優(yōu)秀成績者一般不宜超過總數(shù)的25%。
（六）評定成績時應(yīng)著重考察以下幾個方面：
1、對基本理論、基本知識掌握的深度和廣度。
2、對文獻(xiàn)資料的理解深刻程度，資料收集、實驗方法、數(shù)據(jù)處理等方面的技能水平，引用的資料、數(shù)據(jù)是否正確、可靠。
3、有關(guān)論證的結(jié)構(gòu)是否符合科學(xué)性、邏輯性，是否清楚、正確、嚴(yán)密，方案是否具有可行性、創(chuàng)新性，畢業(yè)論文（設(shè)計）的難易程度、完成任務(wù)的情況等。
4、獨立分析和解決問題的能力。
5、寫作、表達(dá)水平如何。
6、答辯時回答問題的情況。
（七）畢業(yè)論文（設(shè)計）中出現(xiàn)下列情況之一者即評為不及格：
1、立論中有明顯的思想性（科學(xué)性）或邏輯性錯誤。
2、抄襲他人成果，或者雖然注明是引用他人成果，但所引用的文字或觀點已占論文的1/2以上者。
3、論文工作量不到規(guī)定的1/2者，或有代筆者。
八、總結(jié)上報工作
（一）學(xué)院于最后學(xué)期十四周前完成畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作。
（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作結(jié)束后，答辯委員會須對系畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面總結(jié)材料，連同畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表及答辯委員會成員、各答辯小組成員名單于最后學(xué)期結(jié)束前報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科（報表格式見附件）。
（三）各專業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）3-5篇（件），文字部分均以A4紙型復(fù)印件形式于最后學(xué)期結(jié)束前報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科，同時一并報送相應(yīng)電子檔。
（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）及其所有過程材料由學(xué)院存檔，專人保管。
九、其 它
（一）學(xué)院實行畢業(yè)論文（設(shè)計）改革，允許以設(shè)計類項目、正式發(fā)表的論文和著作、學(xué)科競賽的獲獎作品、已結(jié)題的立項項目、專利與軟件著作權(quán)、國家級從業(yè)資格證書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目方案替代畢業(yè)論文（設(shè)計），具體要求等詳見《信息學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）改革方案》文件。
（二）指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）時所做工作，根據(jù)學(xué)校教師教學(xué)工作量計算辦法核算本人教學(xué)工作量。
（三）學(xué)生在做畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，學(xué)院在學(xué)生查閱資料，使用實驗室、微機(jī)等設(shè)備方面應(yīng)提供較好條件的保障。
