信息學(xué)院青年教師導(dǎo)師制落實(shí)情況總結(jié)
為貫徹落實(shí)《湖南人文科技學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》文件精神，促進(jìn)我院青年教師盡快成長(zhǎng)，使其在上崗短時(shí)間內(nèi)，牢固樹立立德樹人思想，提高教學(xué)水平和科研能力，我院對(duì)2019年新引進(jìn)的三位青年老師進(jìn)行了教師導(dǎo)師制培養(yǎng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、學(xué)院執(zhí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師制
2019新引進(jìn)的三位青年老師，學(xué)院根據(jù)專業(yè)情況，及時(shí)配備了師德師風(fēng)好、工作認(rèn)真、教研經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，并制定了導(dǎo)師職責(zé)：（1）思想上嚴(yán)格要求。使青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，積極探索教育規(guī)律。（2）生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年教師的所思所想，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求，及時(shí)和院里反映溝通，幫助他們的實(shí)際困難。（3）業(yè)務(wù)上及時(shí)輔導(dǎo)。主要指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并擬定其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。（4）青年教師與指導(dǎo)教師相互聽(tīng)課及教學(xué)交流每學(xué)期不少于8次。具體“一對(duì)一”安排如下：
青年教師
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碩士專業(yè)
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上學(xué)年所授課程
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現(xiàn)在崗位
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指導(dǎo)老師
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蔡偉華
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信息與通信工程
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大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；光纖通信
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教務(wù)辦主任
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闕清賢
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王愛(ài)軍
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通信與信息系統(tǒng)
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辦公高級(jí)理論；
數(shù)字電子技術(shù)
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院辦主任
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李芝成
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申江
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自然地理學(xué)
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辦公高級(jí)理論
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教務(wù)秘書
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劉永逸
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二、導(dǎo)師認(rèn)真履行職責(zé)
三位指導(dǎo)教師具有良好的師德師風(fēng)，工作態(tài)度認(rèn)真，熱愛(ài)本職工作，具有較高的教研水平，他們能認(rèn)真履行指導(dǎo)教師工作職責(zé)，給青年教師起好表率作用。通過(guò)“一幫一”的指導(dǎo)，使青年教師克服了剛剛站上講臺(tái)的心理壓力，使他們熟悉了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)；通過(guò)平常的交流和感染，使青年教師思想修養(yǎng)得到提高，三位青年教師態(tài)度端正、工作認(rèn)真、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，逐步能信任本職工作。
三、指導(dǎo)成效顯著
通過(guò)一年的交流和指導(dǎo)，三位青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力得到了快速有效提高，主要體現(xiàn)在：
(1) 品行端正，作風(fēng)上為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，深受同事和學(xué)生喜歡。
(2) 教學(xué)備課認(rèn)真充分，教案講稿規(guī)范，授課精神飽滿。
(3) 授課重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，講述生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。
(4) 能主動(dòng)鉆研教材，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有層次的授課內(nèi)容，各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。
(5) 教學(xué)方法靈活，能適當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與師生互動(dòng)，課堂氣氛好，學(xué)生評(píng)價(jià)較高。
(6) 管理工作兢兢業(yè)業(yè)，能主動(dòng)服務(wù)師生，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成相關(guān)任務(wù)。
特別說(shuō)明，由于三位青年老師勇于擔(dān)當(dāng)，都積極承擔(dān)了大量的管理服務(wù)工作，由此占用了他們大量的時(shí)間和精力。教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期需堅(jiān)持的工程，今后的工作中，我們將繼續(xù)努力實(shí)踐和探索。
信息學(xué)院
二O二O年十一月
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