湖南人文科技學(xué)院

農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

領(lǐng)域研究生培養(yǎng)方案（2018版）

一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與該領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位，主要為農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)設(shè)施化等方面的技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用、推廣及管理，新農(nóng)村發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)應(yīng)用型、交叉型、復(fù)合型高層次人才。

（二）培養(yǎng)要求

本領(lǐng)域目前設(shè)置農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備兩個(gè)方向，培養(yǎng)要求如下：

1．掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛祖國(guó)、熱愛三農(nóng)、遵紀(jì)守法、品德良好、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化、機(jī)械化和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展服務(wù)。

2．掌握農(nóng)業(yè)信息技術(shù)或農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用、推廣和管理理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展工作。

3．掌握一門外國(guó)語(yǔ)，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。

4．恪守學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)規(guī)范；具有學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，遵循學(xué)術(shù)倫理；具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；堅(jiān)守學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任。

二、招生對(duì)象及入學(xué)考試

（一）招生對(duì)象

招生對(duì)象為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷及以上學(xué)歷人員，或本科同等學(xué)力人員。

（二）招生考試

由全國(guó)研究生入學(xué)考試初試和我校按相關(guān)規(guī)定組織的研究生入學(xué)考試復(fù)試兩部分組成。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

（一）學(xué)習(xí)方式

采用全日制學(xué)習(xí)方式。

（二）學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限一般為2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為4年。

提前畢業(yè)：提前完成學(xué)位論文且達(dá)到湖南人文科技學(xué)院研究生提前畢業(yè)條件的，可提前到2年畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式

（一）采取課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練、論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立數(shù)個(gè)穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位和校外實(shí)踐基地，加強(qiáng)研究生的實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練不少于10個(gè)月。

（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制

研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制；按規(guī)定程序選聘具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的人員擔(dān)任校內(nèi)、外導(dǎo)師。

五、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（一）課程設(shè)置

1．課程設(shè)置?？倢W(xué)分不少于32.5學(xué)分，其中全日制課程學(xué)分不少于26.5學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐6學(xué)分，課程設(shè)置見表1。

表1   研究生課程設(shè)置一覽表

同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《算法分析與設(shè)計(jì)》，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的研究生，應(yīng)補(bǔ)修本領(lǐng)域本科階段的3門主干課程《機(jī)械制圖》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。

2．授課方式。學(xué)校教師授課與行業(yè)專家和管理人員授課相結(jié)合。課程應(yīng)由學(xué)校具有研究生授課資質(zhì)的教師（按學(xué)校相關(guān)規(guī)定選聘）和農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備行業(yè)專家共同承擔(dān)；邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備主管部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)名家和管理人員作專題講座。

（二）培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．專業(yè)實(shí)踐（6學(xué)分）

研究生須按照《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐工作暫行規(guī)定》的要求，在基本學(xué)制年限內(nèi)從事不少于10個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐，主要安排在第一、四、六學(xué)段進(jìn)行。研究生須在校內(nèi)外導(dǎo)師指導(dǎo)下制定《湖南人文科技學(xué)院研究生專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表》，并于實(shí)踐結(jié)束后撰寫專業(yè)實(shí)踐總結(jié)和專業(yè)實(shí)踐研究報(bào)告。專業(yè)實(shí)踐考核評(píng)定為合格以上的研究生方可取得相應(yīng)的學(xué)分。

2．其他環(huán)節(jié)

其他環(huán)節(jié)包括制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、完成論文開題報(bào)告和中期考核、接受職業(yè)道德教育、主講專題報(bào)告1場(chǎng)、參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議或行業(yè)會(huì)議2場(chǎng)次等。具體要求按照《湖南人文科技學(xué)院研究生培養(yǎng)管理規(guī)定》執(zhí)行。

研究生按本領(lǐng)域培養(yǎng)方案的要求完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐，取得規(guī)定的學(xué)分，同時(shí)須完成規(guī)定的必修環(huán)節(jié)后，方可申請(qǐng)畢業(yè)和論文答辯。必修課70分為合格，選修課60分為合格，課程學(xué)習(xí)取得合格成績(jī)方可計(jì)算學(xué)分。

六、培養(yǎng)過程與方式

（一）培養(yǎng)過程

結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點(diǎn)，按照有利于學(xué)生到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線參加專業(yè)綜合實(shí)踐和有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)過程劃分為7個(gè)學(xué)段。其中3個(gè)學(xué)段進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，3個(gè)學(xué)段進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，1個(gè)學(xué)段開展學(xué)位論文答辯相關(guān)工作。具體安排如表2：

表2 全日制學(xué)習(xí)培養(yǎng)過程中的節(jié)點(diǎn)及其要求

（二）培養(yǎng)方式

1．實(shí)行校企“雙主體”協(xié)同培養(yǎng)。建立學(xué)校與涉農(nóng)IT企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化管理部門協(xié)同培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，在招生、培養(yǎng)、學(xué)位論文指導(dǎo)、學(xué)位授予等各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)共同管理，共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)研究生實(shí)踐基地，使學(xué)校與行業(yè)企業(yè)真正成為培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的共同主體。

2．實(shí)行校企“雙導(dǎo)多師”聯(lián)合培養(yǎng)。建立校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師共同指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“雙導(dǎo)師”制，采取多個(gè)校內(nèi)專職教師和多個(gè)校外兼職教師組成的課程組完成教學(xué)任務(wù)的“多教師”課程教學(xué)模式。

3．實(shí)行“雙段交替”多崗實(shí)踐培養(yǎng)。采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行的教學(xué)組織形式，并建立多崗輪換實(shí)踐制度。第一學(xué)段、第四學(xué)段、第六學(xué)段到農(nóng)業(yè)機(jī)械、涉農(nóng)IT企業(yè)、農(nóng)業(yè)信息化管理部門分別進(jìn)行認(rèn)知、專業(yè)和綜合實(shí)踐（具體輪崗實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排見表3）。在同一單位的不同崗位上完成專業(yè)綜合實(shí)踐的根據(jù)不同崗位的性質(zhì)分段進(jìn)行。

表3  全日制農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)工程與信息化技術(shù)領(lǐng)域研究生

專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排

七、學(xué)位論文

（一）論文選題

論文選題應(yīng)來源于農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)革新、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)管理等應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，要有明確的應(yīng)用價(jià)值，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方面問題的能力。

（二）論文形式

學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，可將研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)開發(fā)、調(diào)研報(bào)告、案例分析、發(fā)明專利、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。

（三）開題論證

在校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，通過閱讀文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究，撰寫3000-5000字的文獻(xiàn)綜述或調(diào)研報(bào)告，于第四學(xué)段提出學(xué)位論文開題報(bào)告，并公開論證。開題報(bào)告確定后，應(yīng)制訂切實(shí)可行的論文工作計(jì)劃，并予以實(shí)施。

（四）論文評(píng)閱與答辯

攻讀農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)及智能裝備等方面問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。

學(xué)位論文須提交3名同行專家進(jìn)行評(píng)閱，其中校外專家至少1名，論文評(píng)閱通過后才能申請(qǐng)答辯。答辯時(shí)，答辯委員會(huì)應(yīng)至少由5名具有高級(jí)職稱的同行專家或行業(yè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組成，其中至少有1名來自校外行業(yè)領(lǐng)域的專家。答辯人的校內(nèi)外導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。

八、學(xué)位授予

研究生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和必修環(huán)節(jié)等要求，成績(jī)合格，取得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，經(jīng)校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)由學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)證和學(xué)位證；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。論文評(píng)閱或答辯申請(qǐng)無效的研究生，經(jīng)論文答辯委員會(huì)同意，可在四個(gè)月后（時(shí)間應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)）按有關(guān)規(guī)定重新申請(qǐng)論文答辯一次，通過學(xué)位論文答辯的，由校碩士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位。