湖南人文科技學(xué)院文件
校政發(fā)〔2024〕38號
湖南人文科技學(xué)院
關(guān)于印發(fā)《湖南人文科技學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實(shí)施方案（試行）》的通知
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現(xiàn)將《湖南人文科技學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實(shí)施方案（試行）》印發(fā)給你們，希認(rèn)真學(xué)習(xí)，并遵照執(zhí)行。
附件：湖南人文科技學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實(shí)施方案（試行）
湖南人文科技學(xué)院
2024年10月28日
湖南人文科技學(xué)院
本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化實(shí)施方案（試行）
為加強(qiáng)本科專業(yè)設(shè)置與調(diào)整優(yōu)化工作，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展，構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)定位的本科專業(yè)體系，提高專業(yè)人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》(教高〔2023〕1號)《關(guān)于開展2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》（教高司函〔2024〕7號）和湖南省教育廳《關(guān)于有序推進(jìn)高等院校重組和學(xué)科(專業(yè))重塑工作的通知》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，以地方性、高水平、應(yīng)用型為辦學(xué)理念，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，科學(xué)規(guī)劃、布局謀劃、決策籌劃，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整，按照化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)特色、促內(nèi)涵、保質(zhì)量的專業(yè)建設(shè)思路，著力構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
（二）基本原則
1.服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。對標(biāo)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，聚焦湖南“4×4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和婁底“材料谷”建設(shè)，建好建強(qiáng)國家和區(qū)域發(fā)展急需的專業(yè)，大力發(fā)展新興專業(yè)，推動(dòng)專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的精準(zhǔn)對接。
2.突出優(yōu)勢特色。以新工科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)特色相匹配的專業(yè)體系，明確專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)和發(fā)展方向，做大做強(qiáng)理科、工科、農(nóng)科類優(yōu)勢專業(yè)，做優(yōu)做特文科、藝術(shù)、師范類特色專業(yè)。
3.加強(qiáng)專業(yè)融合。注重產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，強(qiáng)化專業(yè)交叉融合，探索建立“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”“先進(jìn)材料與新能源”“智能制造”“電子信息”“文化旅游”等若干特色優(yōu)勢專業(yè)群，推進(jìn)交叉學(xué)科人才和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革。
4.落實(shí)質(zhì)量保障。對標(biāo)本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)資源整合，強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，努力推進(jìn)學(xué)校專業(yè)“高原”“高峰”建設(shè)，力爭國家和省級“雙一流”專業(yè)點(diǎn)的新突破，持續(xù)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
聚焦地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建立健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化機(jī)制和專業(yè)建設(shè)水平評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置的規(guī)范性、資源配置的效能性和人才培養(yǎng)的科學(xué)性，逐步優(yōu)化調(diào)整淘汰過剩、低質(zhì)、錯(cuò)位專業(yè)，整合升級特色優(yōu)勢專業(yè)，增設(shè)布局新興急需專業(yè)，形成與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)有力、特色鮮明的專業(yè)格局。
到2027年，通過停招、撤銷、改造、新設(shè)等舉措，完成學(xué)校專業(yè)50%左右的優(yōu)化調(diào)整目標(biāo)，學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展“十四五”省級應(yīng)用特色學(xué)科專業(yè)集群，堅(jiān)決淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)，全校理工農(nóng)學(xué)科門類專業(yè)總量增加到25個(gè)以上。
經(jīng)過6年左右的優(yōu)化調(diào)整，到2030年底，本科招生專業(yè)數(shù)量穩(wěn)定在40個(gè)左右，理工農(nóng)類專業(yè)占比提升至55%以上，理工農(nóng)類學(xué)生數(shù)占比不低于55%，學(xué)?；窘ǔ商厣r明的高水平應(yīng)用型大學(xué)?；窘ǔ伞艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)”“先進(jìn)材料與新能源”“智能制造”“電子信息”“文化旅游”五大優(yōu)勢特色專業(yè)集群，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、改造提質(zhì)基本完成，上述規(guī)劃的總體目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)。
三、統(tǒng)籌與管理
學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整的咨詢與審議工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)調(diào)整的相關(guān)工作；質(zhì)量監(jiān)控與發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)組織專家對專業(yè)建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行評估；招生就業(yè)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)校各專業(yè)招生和就業(yè)數(shù)據(jù)；各學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院的專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整工作；學(xué)校校務(wù)會(huì)審定專業(yè)設(shè)置與調(diào)整方案。
四、優(yōu)化調(diào)整舉措
（一）圍繞特色集群優(yōu)化專業(yè)布局
適應(yīng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革趨勢，圍繞“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”“先進(jìn)材料與新能源”“智能制造”“電子信息”四大新質(zhì)生產(chǎn)力專業(yè)集群，新增一批理工農(nóng)類專業(yè)，提升理工農(nóng)類專業(yè)占比，加快培養(yǎng)新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域工程科技人才。
圍繞“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”專業(yè)集群：擬新增“農(nóng)業(yè)智能裝備工程”、“食品安全與檢測”等相關(guān)專業(yè)。
圍繞“先進(jìn)材料與新能源”專業(yè)集群：擬新增“新能源材料與器件”、“新能源科學(xué)與工程”等相關(guān)專業(yè)。
圍繞“電子信息”與“智能制造”專業(yè)集群：新增“人工智能”、“智能制造工程”等相關(guān)專業(yè)。
（二）新增專業(yè)緊密對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系
為貫徹落實(shí)省委省政府戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步突出需求導(dǎo)向，圍繞湖南省4×4現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和湘中區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)做好學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化，新增一批緊密對接湖南省4×4現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和湘中區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)。
到2027年，新增“人工智能”、“智能制造工程”、“新能源科學(xué)與工程”、“農(nóng)業(yè)智能裝備工程”、“新能源材料與器件”、“食品安全與檢測”等一批新質(zhì)生產(chǎn)力專業(yè)。
（三）停招撤銷合并過剩低質(zhì)錯(cuò)位專業(yè)
根據(jù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況及人才需求預(yù)測，結(jié)合近三年各專業(yè)的師資隊(duì)伍、第一志愿錄取與調(diào)劑率、轉(zhuǎn)出比例、畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率等關(guān)鍵指標(biāo)，逐步停招撤銷合并一批服務(wù)地方能力較弱、辦學(xué)效益不好的過剩低質(zhì)錯(cuò)位本科專業(yè)。
停招、撤銷“秘書學(xué)”“市場營銷”“材料化學(xué)”等專業(yè)。擬對“舞蹈編導(dǎo)” “舞蹈學(xué)”與“舞蹈表演”專業(yè)合并。到2027年，擬對“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”“數(shù)字媒體藝術(shù)”與“環(huán)境設(shè)計(jì)”專業(yè)合并為“藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)”或“藝術(shù)與科技”專業(yè)。
（四）建強(qiáng)理工農(nóng)類專業(yè)師資隊(duì)伍
堅(jiān)持“博士化、雙師化、卓越化”的師資隊(duì)伍建設(shè)方向，持續(xù)深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。聚焦新工科、新農(nóng)科建設(shè)與發(fā)展需要，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，實(shí)施對停招撤銷合并專業(yè)師資隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型整合，加大理工農(nóng)類高層次人才引育力度，建強(qiáng)理工農(nóng)類師資隊(duì)伍，打造一批高水平理工農(nóng)類教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，提升理工農(nóng)類專業(yè)建設(shè)水平。到2027年，理工農(nóng)類教師和理工類博士總量占比均提高到55%以上，為建設(shè)理工農(nóng)為主的高水平應(yīng)用型大學(xué)提供人才保障。
（五）提升理工農(nóng)類專業(yè)招生比例
面向國家重大戰(zhàn)略和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)招生結(jié)構(gòu)，提升理工農(nóng)類專業(yè)招生比例，加大理工農(nóng)類專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)力度，提升理工農(nóng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平，強(qiáng)化應(yīng)用型辦學(xué)特色。到2027年，力爭將理工農(nóng)類學(xué)生占比提高到50%以上；后續(xù)時(shí)期，將理工農(nóng)類學(xué)生占比穩(wěn)定到55%左右。
（六）深化理工農(nóng)類專業(yè)建設(shè)
深化新工科、新農(nóng)科建設(shè)。對學(xué)?，F(xiàn)有工科、農(nóng)科專業(yè)的全要素改造升級，將相關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿成果、最新要求融入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)過程。推動(dòng)現(xiàn)有工科交叉復(fù)合、工科與其他學(xué)科交叉融合、農(nóng)科與其他學(xué)科交叉融合、應(yīng)用理科向工科延伸，形成新興交叉學(xué)科專業(yè)，培育新的工科、農(nóng)科領(lǐng)域。
（七）重塑升級傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)
聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級以及新興服務(wù)業(yè)新體系需要，對接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，修訂完善人才培養(yǎng)方案、優(yōu)化課程體系，積極推動(dòng)漢語言文學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理等“文化旅游”傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)重塑升級，重構(gòu)知識、技能和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，全面適應(yīng)引領(lǐng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。
（八）完善學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
積極探索學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化新思路，創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化新舉措，以《湖南人文科技學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置與動(dòng)態(tài)管理辦法》為基礎(chǔ)，完善學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化工作，以新理念、新形態(tài)、新方法引領(lǐng)帶動(dòng)“四新”專業(yè)建設(shè)，合力打造金專、金課、金師、金基地、金教材，努力構(gòu)建定位準(zhǔn)確、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、質(zhì)量顯著的學(xué)科專業(yè)格局。
（九）優(yōu)化二級學(xué)院設(shè)置
面向理工農(nóng)類辦學(xué)方向，聚焦高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以學(xué)科為統(tǒng)領(lǐng)，整合重組教育教學(xué)資源配置，適度壓縮人文社科類二級學(xué)院設(shè)置數(shù)量，增大理工類二級學(xué)院設(shè)置數(shù)量。適當(dāng)時(shí)機(jī)，對二級學(xué)院設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)黨對深化新時(shí)代高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。把學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整長效機(jī)制，制定實(shí)施“十五五”方案，促進(jìn)教育教學(xué)資源優(yōu)化。
（二）完善本科專業(yè)管理制度
認(rèn)真落實(shí)上級教育主管部門改革部署要求，探索建立專業(yè)預(yù)調(diào)整制度，明確申請備案（審批）專業(yè)，須列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，原則上提前1年進(jìn)行預(yù)備案（申報(bào)）。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)存量調(diào)整，完善退出機(jī)制。對連續(xù)五年未招生的專業(yè)予以上報(bào)申請撤銷。
（三）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量保障
按照人才培養(yǎng)“先寬后深”的原則，制定科學(xué)、規(guī)范的人才培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，配齊配強(qiáng)教師隊(duì)伍、教學(xué)條件、實(shí)踐基地等，確保人才培養(yǎng)方案落實(shí)落地。定期開展本科專業(yè)評價(jià)工作，建立健全本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量年度報(bào)告制度，系統(tǒng)報(bào)告本科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化情況、專業(yè)建設(shè)情況、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況等，主動(dòng)公開接受社會(huì)監(jiān)督。
（四）加大投入支持力度
完善多元化投入體系，堅(jiān)持專項(xiàng)支持與重點(diǎn)扶持相結(jié)合，采取差異化支持策略，加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)配套和財(cái)政資金統(tǒng)籌，從政策導(dǎo)向、師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排和績效評價(jià)等方面，綜合推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化。
（五）健全專業(yè)調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制
加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)，深化政策聯(lián)動(dòng)。將學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化與招生計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)投入、教師配備、條件保障等聯(lián)動(dòng)。以學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化工作為指向，加強(qiáng)招生計(jì)劃引導(dǎo)和調(diào)控。將教育教學(xué)資源向優(yōu)勢特色、新興交叉、急需特需等專業(yè)傾斜，加強(qiáng)中青年學(xué)科專業(yè)骨干人才的引育培養(yǎng)。
（六）建立創(chuàng)新導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制
將學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化成效納入年度工作目標(biāo)管理考核體系。建立創(chuàng)新導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)科專業(yè)優(yōu)化方向準(zhǔn)、重塑速度快、新建質(zhì)量高、支撐力度大的二級學(xué)院進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與政策支持，營造加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化的良好氛圍。
湖南人文科技學(xué)院辦公室 2024年10月28日印發(fā)
