校教通〔2022〕60號
湖南人文科技學(xué)院
教育實(shí)踐考核方式與參考標(biāo)準(zhǔn)
一、教育實(shí)習(xí)考核方式與參考標(biāo)準(zhǔn)
1．教育實(shí)習(xí)考核由學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、中學(xué)（幼兒園）實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按考核要求共同完成。教育實(shí)習(xí)成績評定遵照過程評價與結(jié)果評價結(jié)合、中學(xué)（幼兒園）實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評價與學(xué)校指導(dǎo)教師評價并重的原則，著重在實(shí)習(xí)表現(xiàn)、教學(xué)、班級管理、教研活動等方面進(jìn)行評定。中學(xué)（幼兒園）實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評定的成績占60％，學(xué)校指導(dǎo)（帶隊(duì)）教師評定的成績占40％。
2．教育實(shí)習(xí)成績按等級制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，成績“優(yōu)秀”比例不超過實(shí)習(xí)學(xué)生總數(shù)的30%。
3．教育實(shí)習(xí)學(xué)生沒有按規(guī)定遞交實(shí)習(xí)材料，或因病事假超過實(shí)習(xí)時間三分之一者，或擅自離崗1周以上者實(shí)習(xí)成績評定為不合格。
4．考核參考標(biāo)準(zhǔn)
教育實(shí)習(xí)考核參考標(biāo)準(zhǔn)如表1所示。
表1 教育實(shí)習(xí)成績評定表
考核項(xiàng)目 | 教育實(shí)習(xí)考核指標(biāo) | 分值 | 評分 |
師德體驗(yàn) （10分） | 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，起到表率、示范作用。 | 5 |
|
愛崗敬業(yè)，撰寫的師德體驗(yàn)報告要求內(nèi)容充實(shí)、有清晰的認(rèn)識和思考等。 | 5 |
|
教學(xué)工作實(shí)習(xí) （40分） | 完成教學(xué)設(shè)計，方案完整。 | 10 |
|
完成試講與磨課，開展說課工作。 | 15 |
|
上課實(shí)踐或?qū)嵺`實(shí)訓(xùn)。 | 10 |
|
教育教學(xué)評價。 | 5 |
|
班級管理工作實(shí)習(xí) （20分） | 參與班級日常管理。 | 8 |
|
組織主題班會或組織課外活動。 | 6 |
|
開展家訪、個別學(xué)生談話或特殊學(xué)生教育。 | 6 |
|
教研工作實(shí)習(xí) （20分） | 參與教研活動，做好評課，做好教學(xué)反思。 | 5 |
|
完成課堂觀察和課例分析等。 | 5 |
|
參與校本課程（教材）開發(fā)、實(shí)施與評價。 | 3 |
|
開展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。 | 3 |
|
開展相應(yīng)學(xué)科課程教學(xué)方法調(diào)研。 | 4 |
|
實(shí)習(xí)材料 （10分） | 按時上交各項(xiàng)實(shí)習(xí)資料。 | 5 |
|
實(shí)習(xí)材料完整、有特色。 | 5 |
|
得分 |
|
等級 |
|
二、教育研習(xí)考核方式與參考標(biāo)準(zhǔn)
1．教育研習(xí)考核由學(xué)校指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，考核成績按照優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級制評定。
2．教育研習(xí)成績考核，以教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合的方式，綜合研習(xí)材料準(zhǔn)備、研習(xí)過程表現(xiàn)和研習(xí)結(jié)果三個方面。其中研習(xí)材料準(zhǔn)備占20%，研習(xí)過程表現(xiàn)占40%，研習(xí)結(jié)果占40%。學(xué)生須在教育研習(xí)結(jié)束后2周內(nèi)上交研習(xí)成果。
3．考核參考標(biāo)準(zhǔn)
教育研習(xí)考核參考標(biāo)準(zhǔn)如表2所示。
表2 湖南人文科技學(xué)院學(xué)生教育研習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)
考核 項(xiàng)目 | 教育研習(xí)考核指標(biāo) | 分值 | 評分 |
研習(xí) 準(zhǔn)備 (20分) | 與指導(dǎo)教師討論，確定研習(xí)方案。 | 10 |
|
準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用，課堂教學(xué)設(shè)計，生活、教育、安全管理，家園共育等文本方案或視頻材料，以及課堂觀察和課例分析等材料。 | 10 |
|
研習(xí) 過程 (40分) | 在研習(xí)中，積極發(fā)言，主動參與討論。 | 10 |
|
從材料中發(fā)現(xiàn)問題、提煉觀點(diǎn)。 | 15 |
|
思路清晰、觀點(diǎn)表達(dá)充分、語言流暢。 | 15 |
|
研習(xí) 結(jié)果 (40分) | 研習(xí)報告格式規(guī)范，層次清晰。 | 15 |
|
研習(xí)報告內(nèi)容充實(shí)，實(shí)踐反思效果明顯。 | 25 |
|
得 分 |
|
|
等 級 |
|
|
三、教育見習(xí)考核方式與參考標(biāo)準(zhǔn)
1．教育見習(xí)考核由學(xué)校指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，考核成績按照優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五級制評定。
2．教育見習(xí)成績考核，以教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合的方式，綜合見習(xí)態(tài)度、見習(xí)實(shí)效兩個方面。其中見習(xí)態(tài)度占30%，見習(xí)實(shí)效占70%。學(xué)生須在教育見習(xí)結(jié)束后1周內(nèi)上交見習(xí)報告。
3．考核參考標(biāo)準(zhǔn)
教育見習(xí)考核參考標(biāo)準(zhǔn)如表3所示。
表3 湖南人文科技學(xué)院學(xué)生教育見習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)
考核項(xiàng)目 | 教育見習(xí)考核指標(biāo) | 分值 | 評分 |
見習(xí)態(tài)度 | 充分準(zhǔn)備，預(yù)先自我設(shè)計專題性見習(xí)項(xiàng)目。 | 5 |
|
出勤情況好，積極參加教育見習(xí)活動。 | 5 |
|
主動完成教育見習(xí)任務(wù)。 | 15 |
|
及時完成教育見習(xí)總結(jié)報告。 | 5 |
|
見習(xí)實(shí)效 | 記錄教育見習(xí)活動內(nèi)容豐富、過程詳實(shí)。 | 15 |
|
提煉出的問題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 | 15 |
|
圍繞問題的思考較為深刻。 | 20 |
|
能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有一定的觀察能力與反思意識。 | 20 |
|
得分 |
|
等級 |
|
湖南人文科技學(xué)院教務(wù)處
2022年6月21日
