2018年10月26日下午14:,30——16:30，湖南科技大學(xué)教育學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，湖南科技大學(xué)教育資源研究所所長(zhǎng)；湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王偉清教授應(yīng)邀蒞臨我校教育學(xué)院，在學(xué)校養(yǎng)根樓多媒體報(bào)告廳為教育學(xué)院師生做講座，主題為《教育學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》。教育學(xué)院約200位在校學(xué)生聆聽(tīng)了講座，部分教師也參加了講座。
王偉清教授結(jié)合自己從長(zhǎng)期從事的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)和教育資源學(xué)的研究與實(shí)踐，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的類型、特點(diǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的特征、大學(xué)生能否創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、教育學(xué)子如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等當(dāng)代大學(xué)生比較關(guān)心的內(nèi)容為與會(huì)師生做了較為深入淺出的講解。
王偉清教授的講座生動(dòng)風(fēng)趣、貼近實(shí)際，對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉與提升給以的全面而深刻的指導(dǎo)，與會(huì)學(xué)子深受啟發(fā)與教益。
撰稿：李國(guó)強(qiáng)，鄒昭萍
王偉清教授簡(jiǎn)介：湖南科技大學(xué)教育學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，湖南科技大學(xué)教育資源研究所所長(zhǎng)；湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)高校創(chuàng)造教育分會(huì)常務(wù)理事，華東師范大學(xué)湖南校友聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。華東師范大學(xué)湘潭校友聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)，華東師范大學(xué)物理學(xué)專業(yè)（五年制）理學(xué)學(xué)士中國(guó)礦業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)（創(chuàng)造學(xué)與機(jī)械創(chuàng)造工程方向）工學(xué)碩士．華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)范先佐教授的教育學(xué)博士，華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)桑新民教授的訪問(wèn)學(xué)者。長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研與管理工作，躬耕于創(chuàng)造性才培養(yǎng)與“教育資源學(xué)”等領(lǐng)域，致力于創(chuàng)建“教育資源學(xué)”，并將已經(jīng)研究得出的教育資源學(xué)理論應(yīng)用于創(chuàng)造性才培養(yǎng)、教育技術(shù)學(xué)和學(xué)生管理等領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐。在《教育與經(jīng)濟(jì)》、《電化教育研究》等刊物發(fā)表論文三十多篇，有多篇被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》等權(quán)威文摘刊物摘錄甚至全文轉(zhuǎn)載。同時(shí)，因工作需要，在危機(jī)干預(yù)、大學(xué)生德育實(shí)踐等多方面進(jìn)行了大量的理論研究與實(shí)踐探索，創(chuàng)建了在省內(nèi)外有—定影響的新型危機(jī)干預(yù)機(jī)制、青少年兒童心靈呵護(hù)志愿團(tuán)，指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)四次，指導(dǎo)學(xué)生4件作品參“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。分別獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)（大連）、國(guó)家三等獎(jiǎng)（廣州）和省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
