教育學(xué)院政〔2018〕52號(hào)
學(xué)生評(píng)教是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段，也是學(xué)生參與教學(xué)管理的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià),從學(xué)生角度反映授課教師教學(xué)工作的實(shí)際情況和水平,為教師和教學(xué)管理提供有效信息,以利教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。為使我院學(xué)生評(píng)教工作規(guī)范化，特制定本制度。
一、學(xué)生評(píng)教的對(duì)象
教育學(xué)院全體任課教師（包括兼職教師）。
二、學(xué)生評(píng)教內(nèi)容
評(píng)教內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、教書育人、作業(yè)批改、平時(shí)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)組織及其它方面（具體內(nèi)容見學(xué)生評(píng)教表）的情況。
三、學(xué)生評(píng)教方式
學(xué)生評(píng)教主要由學(xué)生適時(shí)采用網(wǎng)上評(píng)教的方式來(lái)完成（即只有在學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)教后方可選課、查詢本人成績(jī)）；亦可采用由學(xué)院組織學(xué)生填寫《教育學(xué)院學(xué)生評(píng)教表》的評(píng)教方式（即以自然班為單位每學(xué)期開展一次，一般在學(xué)期第16周進(jìn)行，由學(xué)生對(duì)本班任課教師整門課程的教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分）。
四、評(píng)教數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)
1．學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果由教務(wù)辦負(fù)責(zé)收集整理和綜合分析。
2．學(xué)生紙質(zhì)評(píng)教表由學(xué)院負(fù)責(zé)發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)、反饋和存檔。按每個(gè)自然班參評(píng)學(xué)生的打分算出平均分,并將優(yōu)、良、合格和不合格四個(gè)等級(jí)的評(píng)教結(jié)果和分析材料及時(shí)報(bào)送教務(wù)處。
3．教務(wù)辦將學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教情況和學(xué)院提供的紙質(zhì)評(píng)教材料，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后，對(duì)全校學(xué)生評(píng)教情況做出總體分析和總結(jié)，并將意見反饋至教研室。
五、評(píng)教結(jié)果應(yīng)用
學(xué)生評(píng)教為不合格的教師，學(xué)院要結(jié)合督導(dǎo)和同行聽課情況進(jìn)行個(gè)別談話，提出改進(jìn)意見和辦法。學(xué)生評(píng)教結(jié)果占教師課程教學(xué)考核50%的權(quán)重。
六、附 則
1.本條例適用于我院本科學(xué)生，由教務(wù)辦負(fù)責(zé)解釋。
2.本條例自公布之日起執(zhí)行。
湖南人文科技學(xué)院教育學(xué)院
二O一八年八月二十四日
