一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，具備應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在教育、企業(yè)、醫(yī)療保健、社區(qū)、司法機(jī)構(gòu)及其他政府部門等領(lǐng)域從事心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)或企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷策劃等工作，以及從事相關(guān)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作等方面的心理學(xué)高級(jí)應(yīng)用型人才。
二、主要專業(yè)課程
理論課程：普通心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師口語(yǔ)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、管理心理學(xué)、營(yíng)銷心理學(xué)、投資心理學(xué)等
實(shí)踐課程：校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、技能訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)位論文
三、專業(yè)性質(zhì)、學(xué)制與學(xué)位
性質(zhì)：教師教育專業(yè)（心理健康教育方向）或管理專業(yè)（營(yíng)銷心理學(xué)方向）
學(xué)制：四年
學(xué)位：學(xué)士學(xué)位
四、教學(xué)團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)有專兼職教師25人，其中教授3人，副教授9人，具有博士學(xué)位的教師有4人，其他教師全部具有“985”或“211”高校碩士學(xué)位，總體職稱與學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)合理。
五、專業(yè)特色
依托專業(yè)自身較強(qiáng)的師資力量和優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)應(yīng)用心理學(xué)高級(jí)專業(yè)人才；課程教學(xué)側(cè)重基礎(chǔ)理論的習(xí)得和實(shí)際應(yīng)用能力的形成，擴(kuò)展學(xué)生的跨學(xué)科視野，提升其綜合素養(yǎng)；就業(yè)前景樂(lè)觀、社會(huì)適應(yīng)力強(qiáng)、專業(yè)方向選擇有彈性、深造發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/span>
