思政課堂大辯論，群眾路線進(jìn)課堂
自從開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，思政部積極按照中央和院黨委的部署，開展了各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。思政部還將結(jié)合思政課教學(xué)實(shí)際，開展特色活動(dòng)。即在思政課教學(xué)中實(shí)施以群眾路線為主題的課堂大辯論，使群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做到進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦，真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。同時(shí)，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性，提升思政課課堂教學(xué)質(zhì)量。
本期思政部承擔(dān)了《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》和《馬克思主義基本原理概論》兩門思政課的教學(xué)任務(wù)。思政部將在這兩門課的教學(xué)中實(shí)施課堂大辯論。此次思政課課堂大辯論的主題既來自思政課教學(xué)實(shí)際，又緊密圍繞群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。辯題有兩個(gè)：一個(gè)是究竟是精英決定歷史還是群眾決定歷史，另一個(gè)是個(gè)人利益與群眾利益能否結(jié)合。辯題由學(xué)生自主選擇。學(xué)生以小班為單位或者打破班級(jí)界限自由組合組成兩只辯論隊(duì)。另挑選學(xué)生和任課老師一起充當(dāng)評(píng)委，還確定一至兩名主持。最終由評(píng)委投票決定勝方并選出最佳辯手一名。思政部在以往《馬克思主義基本原理概論》的教學(xué)中已多次開展課堂大辯論，從以往的反饋來看，課堂大辯論較之傳統(tǒng)講述式更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性，深受學(xué)生歡迎，收到了良好的教學(xué)實(shí)效。
