各二級黨組織，各單位、各部門：
現(xiàn)將《湖南人文科技學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施辦法》印發(fā)給你們，希認真組織學習，并遵照執(zhí)行。
中共湖南人文科技學院委員會
湖南人文科技學院
2019年9月26日
湖南人文科技學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施辦法
為全面貫徹落實《教育部關于做好2019屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學〔2018〕8號）、2019屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網絡視頻會議精神，更好地應對復雜嚴峻的就業(yè)形勢，促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實現(xiàn)高質量和更充分就業(yè)，現(xiàn)結合學校實際，就做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作制定本辦法。
一、認清形勢、加強組織領導、深化思想教育和輿論引導
（一）學校成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)領導小組，書記、校長任組長，分管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作校領導任副組長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、學工部、教務處等相關職能部門負責人任成員；各二級學院成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組，由二級學院院長、黨總支書記擔任組長，分管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作負責人擔任副組長，各教研室主任、就業(yè)專干、全體輔導員及畢業(yè)生班主任為成員。
（二）學校各級領導干部要充分認識當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻性和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性，以“非常時期、非常責任、非常決心”來對待和做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
（三）強化就業(yè)工作“一把手”責任制，學校每年召開專題會議，研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，做到機構、場地、人員、經費四項到位。健全就業(yè)、招生、教學、學工、團委等機構分工負責、協(xié)同推進的工作機制，千方百計促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。宣傳落實創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)補貼、保留學籍等扶持政策，深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。
（四）畢業(yè)生就業(yè)指導中心、學工處、團委、各二級學院要落實全國高校思想政治工作會議精神，加強學生思想政治教育，密切關注畢業(yè)生的思想動態(tài)，將思想政治教育融入畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)工作全過程。
（五）組織各行業(yè)專家講形勢、講政策，企業(yè)家講經驗，畢業(yè)校友講感受，引導畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀。把創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)融入思想教育，激勵更多學生在就創(chuàng)業(yè)實踐中成就有夢想有奮斗有奉獻的精彩人生。積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳，堅持正確的輿論導向，營造促進就創(chuàng)業(yè)工作的良好氛圍。
二、拓寬就業(yè)領域，引導畢業(yè)生多渠道就業(yè)
（一）繼續(xù)加強和保持原用人單位的業(yè)務聯(lián)系和感情聯(lián)絡，充分利用各種資源，鞏固現(xiàn)有就業(yè)領域，開辟新的就業(yè)市場，加大就業(yè)基地建設力度，各二級學院根據專業(yè)的特色新建1-2個實習就業(yè)基地，學校擬新建5—6個實習就業(yè)基地。
（二）精心策劃運作各種校園招聘活動。每年4月份、12月份舉辦校園招聘月活動。同時采取積極有力的措施，吸引更多的用人單位來校召開信息發(fā)布會和專場招聘會，提高用人單位和畢業(yè)生雙向選擇的質量和簽約率。各二級學院要發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據畢業(yè)生集中回校的時間，按畢業(yè)生的人數(shù)(200人以下、201至400人、401人以上)每年至少要主辦專場宣講招聘會3、6、9場，中小型專業(yè)性強的雙選會1、2、3場。
（三）充分發(fā)揮校友會與廣大校友聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，開展形式多樣的聯(lián)誼活動，通過知名校友的成功經驗，不僅使畢業(yè)生自覺接受就業(yè)教育，也能拓寬畢業(yè)生的就業(yè)選擇。
（四）圍繞“一帶一路”建設、長江經濟帶發(fā)展等國家重點建設領域，推進產教深度融合，主動與區(qū)域內政府、行業(yè)、企業(yè)對接，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略開拓挖掘就業(yè)崗位資源；發(fā)揮服務業(yè)最大的就業(yè)容納器作用，引導畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)，到基層就業(yè)。
（五）武保處、各二級學院要積極組織開展征兵政策咨詢等活動，對畢業(yè)生開展廣泛宣傳動員，鼓勵投身軍營，服務國家項目就業(yè)。
三、推動雙創(chuàng)升級，著力促進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、教務處、學工處、團委、各二級學院等要整合資源，加強協(xié)同，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；落實完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，提供創(chuàng)業(yè)場地支持，多渠道籌措資金，扶持學生自主創(chuàng)業(yè)；積極組織、參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務水平；繼續(xù)為在校生舉辦網創(chuàng)項目、SIYB創(chuàng)業(yè)項目專題培訓；聘請行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)校友等擔任導師，通過舉辦講座、論壇、沙龍等活動,為大學生創(chuàng)業(yè)提供信息咨詢、管理運營、項目對接、知識產權保護等方面的指導服務。
四、強化服務內涵，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務水平
（一）畢業(yè)生就業(yè)指導中心、各二級學院應充分利用云就業(yè)平臺，將用人單位招聘需求、就業(yè)政策、就業(yè)流程等信息，推送至學生手機APP客戶端，或利用微博、微信、QQ、短信等方式將就業(yè)信息發(fā)送給畢業(yè)生，提高信息推送效率，實現(xiàn)供需精準對接。
（二）加強就業(yè)指導教師隊伍和就業(yè)指導課程建設。要充分發(fā)揮就業(yè)指導教研室的作用，在較短時間內建設一支相對穩(wěn)定，專兼結合、高素質、專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導教師隊伍，組建就業(yè)指導講師團，擔負全校性的專題就業(yè)講座。學校支持實現(xiàn)大一新生開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，大二和大三學生開設《就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育》課程，大四畢業(yè)生開設《就業(yè)政策與求職技巧》課程的就業(yè)指導整體規(guī)劃。
（三）畢業(yè)生就業(yè)指導中心、學工處、各二級學院要繼續(xù)做好求職困難畢業(yè)生的幫扶，開展就業(yè)困難畢業(yè)生專項培訓，建立全員參與的“一對一”幫扶機制。要準確建立求職困難畢業(yè)生檔案了解掌握求職困難畢業(yè)生的具體情況，實行“一生一策”動態(tài)管理，通過開展個性化職業(yè)或心理輔導、組織專場招聘活動、優(yōu)先推薦就業(yè)崗位、提供求職創(chuàng)業(yè)補貼等活動，做到精準發(fā)力、精準幫扶。
（四）加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的研究，準時撰寫畢業(yè)生就業(yè)質量分析報告，并及時對社會公布。深入分析社會對人才需求的發(fā)展趨勢，繼續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)狀況追蹤調研，探討新形勢下加強畢業(yè)生就業(yè)工作的有效途徑，為我校修訂人才培養(yǎng)計劃和加強就業(yè)工作提供科學依據。
（五）畢業(yè)生就業(yè)指導中心、各二級學院要嚴格按照就業(yè)統(tǒng)計工作要求，及時上報就業(yè)信息，確保就業(yè)數(shù)據真實、準確，嚴格執(zhí)行工作“四不準”要求，即不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，不準將畢業(yè)證書、學位證書發(fā)放與簽約掛鉤，不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假協(xié)議，不準將頂崗實習、見習證明材料作為就業(yè)證明材料。
五、完善制度、落實責任、規(guī)范管理
（一）完善就業(yè)工作目標管理責任制，學校把就業(yè)工作納入年終考核指標體系，并作為考核二級學院和班子成員的重要指標。對就業(yè)數(shù)據上報弄虛作假的，違反就業(yè)工作“四不準”要求的，年終就業(yè)工作考核實施一票否決制，并追究相關人員的責任。對就業(yè)率相對較低的專業(yè)，提供給學校參考，建議核減相關專業(yè)的招生計劃。
（二）積極實施學校制定的有關畢業(yè)生就業(yè)工作文件精神，將畢業(yè)生就業(yè)工作落實到實處，做到目標明確，責任到人，使學校畢業(yè)生就業(yè)工作進一步制度化、規(guī)范化。
