通信工程（也作電信工程，舊稱(chēng)遠(yuǎn)距離通信工程、弱電工程）是電子工程的一個(gè)重要分支，電子信息類(lèi)子專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。我校通信工程專(zhuān)業(yè)始創(chuàng)于2006年，是我校重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)之一，目前已建成數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、通信原理、光纖通信、移動(dòng)通信、微波通信、現(xiàn)代交換網(wǎng)信令等6個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，還與銳捷通信公司共同建成了湖南人文科技學(xué)院-銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（NO.118號(hào)），以培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)校高度重視校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，并與婁底聯(lián)通、婁底市國(guó)聯(lián)信息服務(wù)有限公司、湖南卓景京信息技有限公司、湖南恩杰尼爾科技有限公司、湖南省飛智益思信息科技有限公司、深圳華清遠(yuǎn)見(jiàn)信息科技有限公司、深圳信盈達(dá)科技有限公司、湖南省健緣醫(yī)療科技有限公司、湖南虹貓信息科技有限公司、長(zhǎng)沙市眾元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司及湖南軟評(píng)信息技術(shù)有限公司等單位建立了校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地。
經(jīng)過(guò)十年的辦學(xué)，辦學(xué)能力不斷加強(qiáng)，教學(xué)水平穩(wěn)步提高，目前全日制在校生總數(shù)為350人，與此同時(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量卻逐年提升，就業(yè)情況蒸蒸日上，近四年我專(zhuān)業(yè)的平均就業(yè)率（包括考研學(xué)生）達(dá)93.7%。十年來(lái)，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定和完善了專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，教師的職稱(chēng)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)逐年提升，目前通信工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師12人，其中教授1人，副教授3人，博士6人（含在讀博士3人），碩士生導(dǎo)師2人，湖南省青年骨干教師2人，湖南省121創(chuàng)新人才工程第三層次人才1人。近四年來(lái)共主持省自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省教育廳優(yōu)秀青年項(xiàng)目2項(xiàng)，省教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)，省規(guī)劃課題1項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng),申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利30余項(xiàng)，發(fā)表SCI論文8篇（其中包括3篇1區(qū)），EI源刊論文3篇，教改論文20余篇。
一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有較系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有現(xiàn)代電子技術(shù)、通信設(shè)備與通信系統(tǒng)等方面的知識(shí)，以及相應(yīng)的基本技能與方法，熟練掌握計(jì)算機(jī)工具，能在通信及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事電子產(chǎn)品和系統(tǒng)的軟/硬件研發(fā)、制造、測(cè)試、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)維和管理工作的應(yīng)用型技術(shù)工程師。
二、專(zhuān)業(yè)核心課程
通信導(dǎo)論、電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線(xiàn)路、信號(hào)與系統(tǒng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)、通信原理、現(xiàn)代交換網(wǎng)及信令、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與綜合布線(xiàn)等。
三、專(zhuān)業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)分為兩個(gè)方向，方向I為無(wú)線(xiàn)通信方向，無(wú)線(xiàn)通信方向培養(yǎng)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握移動(dòng)通信及其基礎(chǔ)設(shè)施、智能移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)方面的相關(guān)能力，方向II為多媒體通信方向，多媒體通信方向主要培養(yǎng)學(xué)生掌握多媒體通信相關(guān)技術(shù)的能力。
兩個(gè)方向同修專(zhuān)業(yè)核心課程，方向Ⅰ另修：Web系統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、智能移動(dòng)終端應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)及應(yīng)用等；方向Ⅱ另修：信息論與編碼、DSP原理及應(yīng)用、寬帶接入網(wǎng)技術(shù)等。
四、辦學(xué)特色
1．突出實(shí)踐教學(xué)地位，推行校企合作的人才培養(yǎng)模式
通信專(zhuān)業(yè)高度重視實(shí)踐教學(xué)，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，不斷探索和改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，保證實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)時(shí)間，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，并積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，創(chuàng)造條件讓學(xué)生較早地參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)。在課時(shí)開(kāi)出比例上，實(shí)踐類(lèi)教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的18.89%，實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分的40.66%。在第二、四、六學(xué)期分別安排校企合作教育（一）、校企合作教育（二）及校企合作教育（三），實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間由企業(yè)管理人員和技術(shù)人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生按企業(yè)要求進(jìn)行管理和指導(dǎo)，讓學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)管理、工藝指導(dǎo)、質(zhì)量管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，完成崗位適應(yīng)性訓(xùn)練以提高學(xué)生的就業(yè)能力。
2.注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，包括大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)學(xué)建模、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)大賽和智能導(dǎo)航競(jìng)賽，教師指導(dǎo)學(xué)生積極申報(bào)湖南省大學(xué)生研究性創(chuàng)新項(xiàng)目，提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和科研能力。
3.創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，促進(jìn)校企合作縱深發(fā)展
采用引進(jìn)來(lái)（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、引入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)）、走出去（校外實(shí)習(xí)基地）等多種方式，為學(xué)生營(yíng)造通信電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)場(chǎng)景、典型設(shè)備研發(fā)制造以及電信系統(tǒng)工程應(yīng)用的環(huán)境；同時(shí)也為周邊地區(qū)社會(huì)提供崗前就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；建立一支由專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)兼職教師組成的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展理論課程教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面的合作；成立由行業(yè)專(zhuān)家、知名教授及專(zhuān)業(yè)骨干教師組成的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材，制定人才培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱等；規(guī)范校企合作的形式，明確雙方的責(zé)任權(quán)利，實(shí)現(xiàn)校企合作的雙贏局面；加強(qiáng)校企之間的文化融合，讓企業(yè)文化融入校園，校園文化走進(jìn)企業(yè)，形成有效的互動(dòng)機(jī)制。
五、學(xué)制
學(xué)制：學(xué)制四年。實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，允許3年畢業(yè)，但必須在第二學(xué)期末提出申請(qǐng)，特殊情況經(jīng)學(xué)院同意最多延長(zhǎng)至7年畢業(yè)。
六、畢業(yè)與授予學(xué)位要求
本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校期間必須修滿(mǎn)本培養(yǎng)方案所規(guī)定的180分和第二課堂10學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修課143學(xué)分，專(zhuān)業(yè)限選課15學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課12學(xué)分，公共選修課10學(xué)分，第二課堂學(xué)分修讀方法見(jiàn)《湖南人文科技學(xué)院本科生第二課堂學(xué)分管理辦法》。
符合國(guó)家學(xué)位規(guī)定和湖南人文科技學(xué)院學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)士學(xué)位。
通信專(zhuān)業(yè)歡迎廣大考生前來(lái)深造！
