為了實現(xiàn)上述的培養(yǎng)目標，提高教師業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，就必須努力提高教師的教學(xué)研究能力，努力探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。本專業(yè)主要從以下幾方面開展教學(xué)研究工作與教學(xué)改革。
1、積極開展教研活動
本教研室定期地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和上級有關(guān)文件精神，堅持每兩周開展一次教研活動，組織專題討論，內(nèi)容包括：制度建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革、教材選購和編寫、實驗室建設(shè)、臨時工作安排與檢查、課程考試等方面的問題。通過教研室的教研活動，各位老師明確了自身的職責(zé)與教學(xué)工作的目標，有問題能夠及時交流與溝通，增強了教師之間的互相理解與信任，確保了教研室整體的和睦，教學(xué)工作取得了顯著的成績。
為更好地做好教學(xué)工作，本專業(yè)要求每位教師每年上一堂教學(xué)公開課，選拔青年教師參加學(xué)校的青年教師教學(xué)比武，參加多媒體教學(xué)課件競賽等。由于本教研室教師積極參與，準備充分，取得較好的成績。這四年來先后8人參加學(xué)校青年教師教學(xué)比武，獲三等獎以上8人次，2人參加學(xué)校多媒體設(shè)計大賽，獲得省三等獎一人次，獲校一等獎一人次，校二等獎一人次。在教研活動中，大家互相取長補短，教學(xué)水平和教學(xué)能力不斷提高。
2、積極推動科學(xué)研究與教學(xué)教改立項
抓好教改立項是教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)，本教研室根據(jù)“積極申報國家和省級立項，分批組織校級立項”的思路，近年來，本專業(yè)教師主持的教改立項有：主持省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃項目2項，主持省教育廳教改項目5項，主持全國高教學(xué)會教改課題1項，主持院級教改課題19項。這些研究項目對提高教師的科學(xué)研究能力，推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。同時，本教研室加強了教學(xué)研究成果的發(fā)表，本專業(yè)教師近四年共發(fā)表科研論文230余篇，其中國際檢索刊物35篇（SCI檢索8篇，EI檢索26篇，ISTP檢索1篇），核心期刊75篇。
3、積極革新的教學(xué)方法與教學(xué)手段
根據(jù)本專業(yè)定位以及計算機技術(shù)的發(fā)展和社會對計算機專業(yè)人才的要求，我們加大教學(xué)改革研究與實踐力度，制定了系列鼓勵教師教學(xué)改革的政策與措施，提出了以“加強素質(zhì)教育為重點，加強實踐能力培養(yǎng)為特色”的“實用型、復(fù)合型”人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革方案。以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和軟件開發(fā)兩個方向為教改重點，推動專業(yè)課程教學(xué)改革。系部鼓勵教師積極開展教學(xué)方法與手段的研究、改革與實踐。在教學(xué)方法上，根據(jù)課程本身知識結(jié)構(gòu)的特點，能力培養(yǎng)的重點，靈活運用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法、互動式、研討式教學(xué)法，大力發(fā)展“做中學(xué)”與“做中教”的新穎教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的一講到底的注入式，調(diào)動學(xué)生的積極思維。積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵教師使用多媒體講課，目前90%以上的專業(yè)課程均使用多媒體教學(xué)。
計算機科學(xué)技術(shù)系
2011.7
