教材是高校開展教學(xué)工作的基本依據(jù)，教材選用及教材征訂是藝術(shù)系課程正常開設(shè)的基本保障，是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了切實落實教育科學(xué)系教學(xué)體系的完整性，本科教育教學(xué)改革深入發(fā)展的實際需要，加強(qiáng)對我系教材選用、征訂工作的管理，保證教材質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
本科教材指與本科課程配套，能夠滿足課程教學(xué)大綱要求的教材?？煞譃椋夯A(chǔ)課類、專業(yè)基礎(chǔ)課類、專業(yè)課類教材
認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)由校教材工作委員會制定，采取征訂實行授課教師、教研室、系、學(xué)校教務(wù)處審批制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格把關(guān)。
選用教材必須具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的水平，有較強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和實用性，優(yōu)先選用國家級、省部級獲獎教材；優(yōu)先選用國家重點教材和規(guī)劃教材；優(yōu)先選用“面向21世紀(jì)課程教材。教材內(nèi)容應(yīng)符合本門學(xué)科在專業(yè)教學(xué)計劃中的地位、作用和目標(biāo)要求、深淺程度恰當(dāng)，闡述循序漸進(jìn)，富有啟發(fā)性，有利于學(xué)生閱讀；注重基本理論、基本知識和基本技能，有利于學(xué)生知識、技能和素質(zhì)的提高。
樹立精品意識，在同類教材中，通過比較，選用質(zhì)量最好的、以及近三年出版的新版教材。
結(jié)合我校我系實際，注重內(nèi)容適用性及經(jīng)濟(jì)適用性。
基礎(chǔ)課類教材，以國內(nèi)外知名的經(jīng)典教材為對象，優(yōu)中選優(yōu)，構(gòu)建穩(wěn)定的基礎(chǔ)課類教材平臺。
專業(yè)基礎(chǔ)課類教材，在“三優(yōu)先原則”基礎(chǔ)上，以區(qū)域性合作為補(bǔ)充，建立相對穩(wěn)定的若干個專業(yè)基礎(chǔ)課類教材板塊。
專業(yè)課類教材，在選用傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上，要跟蹤本專業(yè)最前沿的信息，補(bǔ)充一部分形式多樣的講義。
5.選用的教材應(yīng)保持相對穩(wěn)定
在教學(xué)計劃、課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容沒有大變化的情況一，不允許任意更換教材。如有必要，按教材選用程序更換。
教師根據(jù)下學(xué)期教學(xué)計劃中課程的安排，提出選用教材的方案，至少要提供兩種以上的教材版本供學(xué)科比較、選擇。
各教研室主任遵循學(xué)校教材選用原則，根據(jù)課程計劃和課程教學(xué)大綱的要求，對任課教師提出的教材選用申請進(jìn)行認(rèn)真審核，集體研究、選擇教材的版本，填報下學(xué)期的教材計劃。經(jīng)主講教師、教研室主任簽名后報送系審核。
教研室集體研究確定后的教材選用計劃上報系，系主任簽名同意后報教材建設(shè)委員會審批。
1.主講教師和學(xué)生導(dǎo)師，有責(zé)任和義務(wù)向?qū)W生推薦選修課教材和參考書。
2.任何教師，不通過教材選用程序擅自向?qū)W生發(fā)放必修課教材，按違犯校紀(jì)論處。
學(xué)生課本和各類指導(dǎo)書，教師用教科書，視聽教材；
建立教材發(fā)放檔案，根據(jù)課程，各班級以學(xué)生人數(shù)統(tǒng)一發(fā)放（由班委負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)書），工作力求及時、準(zhǔn)確、減少失誤。
教師領(lǐng)用教科書，原則上根據(jù)課程表上編制的任課教師名單進(jìn)行發(fā)放。
